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4月9日，齐通小学召开了《减负不减质的小学生作业过程管理实践研究》的开题论证会，该课题为眉山市中小学课堂教学改革专项重点课题。眉山市教科所谢宏、张自力、李竹筠、东坡区教体局教育研究和教师培训中心何怀新、杨光福、李德刚等专家到会指导。

开题会上，课题负责人周琴作开题报告，开题报告主要从问题的提出、核心概念的界定、研究的目标和内容、研究的措施和活动、预期的研究成果和效果等方面向与会专家作了详细的汇报。

齐通小学自成立以来，以“做有温度的教育”为使命，大力提倡素质教育，希望通过此课题的研究，解决长期以来作业存在的“量大、质低、评价单一”的问题，进一步落实“双减”政策，让家长及时了解孩子在校的情况，力求培养“四灵”学生和 “四笃”教师，发展学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。

市教科所副所长张自力充分肯定了该课题的选题、研究思路，并就课题的研究重难点、措施和活动等进行了有效指导，对进一步深化课题研究路径、优化研究方法等方面给出了建设性意见。同时指出在研究过程中要注重方法的多元与资料整理，边研究边总结边运用，期待本课题研究出科研精品。

区研培中心理论室主任李德刚对此课题研究的价值、以及课题组所做的前期工作予以了充分肯定，对此课题的研究价值作了高度的肯定，并指出课题研究要注意不同学科、不同学段、不同教师、不同学生的特点，深入反思、务实求真，在研究过程中逐步优化和完善课程实施、管理、评价体系。

此次开题会，既是课题论证会，也是课题培训会，在专家的指导下，课题研究的目标更加明确，研究的思路更加清晰，研究的措施更加具体，课题研究成果未来可期。

(文/图：王泰臣、彭雪玲)