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李亚利:变“亚利”为动力

用语言播种,用粉笔耕耘,用爱心浇灌,用思想引领,这就是最美一小教师!

4月21日,眉山市优质小学校联体在丹棱城区小学开展“同课异构助推深度课改”教学研讨活动,我校李亚利老师执教四年级语文《母鸡》获得与会者好评。

人们不禁要问,这个温文尔雅的女老师,生活中是怎样一个人?在同事心中、在学生心中又是怎样一个人?今天,就随小编一起,走近这位变“亚利”为动力的语文老师吧!

同事眼中的她

20年前,我和亚利老师相识于一小校园。那是一个秋天的早晨,她穿着一身蓝色的套裙,显得格外清丽、静雅。初次见面的我们像老朋友一般相识一笑,笑得很自然,很亲切。从那一天起,我们像姐妹一般同处一间办公室整整20年,相看两不厌。

作为一名资深班主任,她的班级管理工作细致、周全,让每个学生都有机会上岗“施政”,锻炼自己、表现自己、提高自己。她和孩子们一起践行“自主自律,活泼上进” 的班级公约,所带班级学生积极乐观,勇于进取,班风正,学风浓,多次被评为优秀星级班。有时,看到她太累了,我们都叫她要注意休息,她总是笑着调侃:“没关系,因为父亲给我取了一个好名字,我随时可以变‘亚利’为动力!”

最令我佩服的是,亚利坚持给学生写表扬信,一封封情真意切的表扬信,恰似一缕春风,让“调皮蛋”感受到自己没有被“抛弃”,也没有被“放弃”,也让家长增添了信心,看到了希望,慢慢地,一个个“调皮蛋”绽放出光彩。

 

 

 

如果非要说优秀老师有什么规律可言,那一定是像亚利一样有爱心、有智慧,并热爱生活的人。(同事:杨子丹)

“眉梢眼角藏秀气,声音笑貌露温柔。”亚利老师就是一首温婉的小诗,清新典雅,内涵丰富,耐人品味。她是语文课堂教学改革的先锋。她善于学习,敢于实践,勇于创新,唱响了一曲课改的赞歌。她的课堂灵动而智慧,真正以学生“学习”为中心。她信任孩子,大胆放手,巧妙介入,让孩子们在经历与体验中学会学习,快乐成长。亚利老师作为年级语文备课组长,带领团队潜心课堂教学研究,她经常送课、献课、上接待课、研究课……“气质美如兰,才华馥比仙。”这就是我心中的亚利老师。(同事:语文学科主任徐永军)

溪水无声泽万物,

月明千里照童心。

呕心沥血耕耘路,

字里行间总是情。

李亚利老师就是这样一个“学而不厌,诲人不倦,严慈相济”的人。她不仅赢得了同事的认可,家长的信赖,还收获了学生的喜爱。(同事:蒋伦山)

学生眼中的她

 

六年前,当我怯生生踏进教室门,看见一张嘴角微微上扬的笑脸,眼里充满着温柔,像极了妈妈的微笑,我心中的忐忑瞬间消散了。从此,这张笑脸就一直陪伴我们,她的笑无处不在。

李老师是个大管家。不论大事小事、公事私事,只要事关学生,就理所当然成了她自己的事。如果说我们是娇气的小花草,她就像任劳任怨的园丁,倾尽所有的爱来滋养我们。她赏罚分明,做对了会表扬,哪怕只一点点进步,她也不会埋没你的成绩;做错了会提醒,对影响学习的人,她也决不姑息。为了激发大家的学习兴趣,她设置了小组赛、对手赛等制度,以组为单位每周比拼学习积分,赢了的有丰厚的精神食粮。

遇到李老师真是我们的福气,真希望我们的中学老师也能这般温暖有趣。(学生:潘奕兴)

 

李老师的话语亲切而有说服力。有一次,我和同学打架打得很厉害,当我以为老师会狠狠地批我一顿,请家长,让我下不来台。但是没有想到的是她只是轻轻地将我俩叫到教室的外面,先让我们冷静了一会儿,然后问我们:“打了一架,现在你们的心里好受些了吗?”这一问,让我心里顿时有了一些后悔。接下来,李老师又轻声问我:“到底发生了什么事,你能用‘我’字开头,说给我听一听吗?”于是我冷静下来,反思了自己的行为,发现自己做事太冲动,有许多做得不对的地方,只考虑自己,不顾及他人的感受。我向老师承认了错误,老师微笑着对我说:“那你知道你接下来应该做什么了吗?”我向老师点了点头,转身向被我打的同学道了歉,我俩又成了好朋友,以后我们也没有再打过架。

李老师就是这样一位令人尊敬的老师,和蔼可亲,做她的学生的感觉真好!(学生:程奕哲)

 

敬爱的李老师:

您好!即将小学毕业,我心中有不舍和感伤。我多么舍不得您的语文课啊!您上的语文课总是生动有趣,常常勾起我的好奇心,依次解决我们提出的问题,层层递进。带领我们解读文章的主要内容和写作方法,最后引导所有同学明白其中蕴含的情感,常常让我恍然大悟。高年级时,您采用分享式教学,让我们当“小老师”,我从中受到锻炼,学会了如何带领小组表达自己的观点,同学们都积极发言,大家碰撞思维的火花,让我乐于其中。

哎,笔短而情长,千言万语述不尽。请接受我深深的谢意和祝福:李老师,谢谢您,您辛苦了!祝您身体健康,工作愉快!

您的学生 陈以持

“师”说“心”语

记得有一首歌,名叫《长大后我就成了你》,一名小学老师的一言一行对学生的影响很有可能是终身的。

作为一名语文老师,我主张“真学习、勤思考、乐表达、爱阅读”,我希望我的学生终身保持对语文学习的兴趣,具有较强的语文能力,掌握一定的语文学习方法,学习和生活中勤于思考,乐于表达,并且养成终身阅读的好习惯。

我很喜欢这样一句话:“经得起打磨,耐得住寂寞,担得起责任,人生才会有价值。”我常这句话来自勉,踏踏实实做人,认认真真工作,简简单单生活,做一个朴实、真实的自己。

(李亚利)

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