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        范翔是成都市武侯区教育科学发展研究体育与艺术研究所所长、中小学体育教研员、四川省正高级教师、四川省特级教师、四川省尹志娟名师鼎兴工作室成员。

一、以行动为耕耘

        范翔作为一名中国共产党党员，始终坚持党的领导，拥护党的章程，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚人民教育事业，履行岗位职责，爱岗敬业，以做合格共产党员为目标，有非常高的思想政治素质和职业道德水平，教书育人，服务大局，开拓创新，在工作中充分体现新时代“四有”好老师的良好形象，落实立德树人根本任务，着力培育体育教师队伍和学生发展的核心素养，促进以学生发展为本的体育课程、教学体系建设，落实高素质专业化体育教师队伍建设为重要任务，提升教研、培训、科研、监测与信息技术能力，起到了良好的引领示范作用，以自己实际行动呈现立德树人的教育思想，以自己的实践研究践行教育情怀，以只争朝夕的敬业精神默默耕耘在教育的土地上。

二、以创新为动力

        她不仅是一位事业型、研究型、实践型、引领型教师，更是一名“育人、育体、育心”型教师，在教学工作中，坚持以人为本、素质教育为基础，由表及里、由浅入深、去粗取精，独创的“中小学体育三动课堂”教学模式在全区体育课堂中实施，以身体运动、思维灵动、心理活动的联动方式将中小学生认知、体验、实践规律充分挖掘出来，极大地实现了在体育教学实践中落实“中国学生发展核心素养”发展。并突出“以学生发展为中心”的教育理念，充分体现学生体验学习、自主学习、小组合作学习、探究学习方式，充分调动学生学习的主动性和积极性，注重学生潜能的开发，激发学生获得新知的欲望与积极的生活学习态度，全面提升学生学习积极性和实践性。

        她不断践行终身学习实践，取得硕士研究生学位，中小学正高级教师任职资格，并将理论知识有机融合在教育教学工作中，十分注重个人知识能力的丰富与储备，积极参加各种教师培训，与时俱进，先后成为“四川省尹志娟名师鼎兴工作室”班长及核心成员、“四川省第三批名师工作室”领衔人、“成都市第三届名师工作室”领衔人、“成都市武侯区范翔名师工作室”领衔人。担任四川省教育厅阳光体育示范校评审专家。她提升体育专业能力的同时兼顾个人综合素质提升，参加了“四川省中小学教师教育技术远程培训”“中小学教师信息技术2.0能力提升工程”“重点基础教育人才培训”等，紧跟时代发展与教育创新的需求。