眉山教育网

仁寿一中 胡建

高中《思想政治》课本是《思想政治》课程标准的载体，是《思想政治》教学活动展开的平台。教师掌握好《思想政治》课本对《思想政治》教学具有重要意义：有利于推进《思想政治》教学改革，促进学生树立社会主义核心价值观;有利于全面实现《思想政治》课程目标，促进学生思想道德素质发展;有利于增强《思想政治》课堂教学活力，充分发挥《思想政治》的带动力、感召力和影响力，传递和积累《思想政治》的正能量。教师掌握《思想政治》课本，应该渐次达到如下三重境界。

一、走进课本，体验马克思主义理论的科学魅力

马克思主义，特别是中国化的马克思主义是贯穿《思想政治》课本的一条主线，进行《思想政治》教育的根本目标，是用马克思主义武装学生头脑，并成为学生认识世界和改造世界的强大精神武器。中国化的马克思主义是科学，是马克思主义普遍原理和中国革命建设实践相结合的产物，正确反映了社会发展的普遍规律和中国革命和建设的特殊规律。我们思想政治老师掌握课本要做到：

1.运用系统分析和系统综合相结合的思维方法，全面、深刻、准确地掌握中国化马克思主义的理论体系。中国化马克思主义是开放的体系，要求我们正确处理其整体和部分的关系。中学《思想政治》课本在实现中国化马克思主义理论体系重点，采用了系统分析的方法。围绕中国特色社会主义建设的总体布局，分别设置了经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学等课程;每门课程在进行理论阐述的时候都是分节、框、课、章、单元的。

2.划清中国化马克思主义与西方普世价值的界限，排除各种干扰。真理总是与谬误相比较而存在，相斗争而发展，中国化马克思主义总是在矛盾中运动和发展的。目前，世界上社会主义和资本主义并存，资本主义势力还比较强大，社会主义的力量还比较弱小。中国化马克思主义是中国特色社会主义革命和建设实践经验的科学总结。我们要有智慧的头脑和睿智的眼光，具有革命的批判精神，在比较鉴别斗争中学习中国化的马克思主义，拨开思想的迷雾，理直气壮地宣传中国化的马克思主义。

3.坚定中国化马克思主义的立场。中国化的马克思主义是中国工人阶级的旗帜，是中国人民的旗帜。坚定这一立场，我们宣传思想政治工作才能得到人民群众的理解、拥护和支持，才能经得起实践、历史和群众的检验，才能发挥党的宣传思想政治工作的优势，建设中国人民共同的思想基础，凝聚全国人民的力量，致力于中国特色社会主义的伟大事业。

二、走进生活世界，体验生活世界的魅力

社会生活五光十色，色彩斑斓，复杂多变，魅力无穷。社会生活的内容实质上是人们活动的结果，是社会实践的产物。面对社会生活，也就是面对实践，深入社会生活，也就是深入实践。实践活动是人特有的存在方式。人只有在实践中才能生存和发展。社会存在是人的实际生活过程，社会意识则是对人的实际生活过程的“反射”与“回声”，只有实践才能揭示社会意识的“秘密”。离开生活世界的学生就无法学习《政治生活》这门课程，为此《思想政治》老师必须：

1.深入生活世界，奠定理解中国化马克思主义的基础。中国革命和建设的实践是中国化马克思主义的唯一来源，也是中国化马克思主义的目的和归宿。宣传中国化马克思主义的工作本身就需要以中国化马克思主义为指导。就需要对中国化马克思主义的精神和实质有深入的理解，就需要在实践的基础上做到坚持中国化马克思主义的真理与价值的统一。体验生活不仅是文艺工作者创作的条件，也是《思想政治》教师创造性工作的条件。因此，要深入研究我国人与自然，人与人的关系。一句话就是要我们对我国的基本国情有一个基本的认识。

2.在生活实践的基础上实现主观与客观的科学统一，实现个人与社会的统一。《思想政治》教师教育学生，首先要不断自我教育，自我修养，不断提高自己的科学文化修养和思想道德修养，力求成为学生的楷模。亲其师，方能信其道。我们宣传中国化的马克思主义，自己要相信和运用马克思主义，用中国化的马克思主义武装头脑，指导自己的教学实践。

3.坚持生活实践第一的观点，不断丰富发展中国化的马克思主义。中国化马克思主义对生活世界的一些方面、一些层次、一些阶段的理论反映。与时俱进是中国化马克思主义的品质，深入社会生活才能把握中国化马克思主义发展的时代脉搏和发展轨迹，才能弄清中国化马克思主义的来龙去脉。才能不断接受新思想、新观点、新方法，才能使《思想政治》教学具有时代性，富有创造性，具有生机和活力。

三、站在理论和实践的前沿，把握时代发展的脉搏

世界的发展和变革是由生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动推动的。《思想政治》老师必须关注前沿的理论动态和实践动态，就能把握社会发展的轨迹和发展的趋势，增强《思想政治》教学的先导性、预见性和前瞻性。

首先，我们必须关注新课题，实践总是不断开拓社会生活的新领域，不断解决新问题，不断推动社会的进步与发展。其次，必须关注前沿理论动态。实践的发展不断提出新的认识课题，推动人们去探索和研究。再次，必须认真分析理论和实践的矛盾，提高战略思维能力。战略思维能力是系统思维和创新思维的有机统一。提高战略思维能力，才能高瞻远瞩，统筹全局。

分析理论和实践的矛盾，我们就能把握事物发展的总体趋势和方向，我们《思想政治》教学工作就能高瞻远瞩，统筹全局，永远保持《思想政治》课程的生机和活力，大大增强《思想政治》教育的实效性。