市级优秀教师毛琦
2014-12-24 12:00:18   来源:   编辑:admin_edu   评论:0 点击:

今年34岁的毛琦是丹棱县丹棱镇唐河小学的一名教师,2001年参加工作。从事教育工作13年来,她始终把孩子们的信任当做荣耀,把培育孩子的事业当作乐趣。如果孩子是花,那么她就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田;如果孩子是树,那她就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。

“我会将满腔热情倾注于教育事业,在教育这块沃土上潜心耕耘,播撒希望的种子,期待收获的明天。”这,就是毛琦的教育理想。

爱的教育 润泽学生健康成长

“没有爱就没有教育。爱心是老师工作中不可缺少的,也是老师工作的主旋律。”毛琦认为,爱心是培养教师与学生感情的基石,爱心是转变后进学生,使他们良好发展的“灵丹妙药”。为此,毛琦对班上的学生一视同仁,不管是谁,都一样的充满热情和关怀。

在采访中,该校的一名教师讲述,毛琦班上有个学生很顽皮,喜欢上网,常常不按时完成作业。为了改掉该学生的坏习惯,毛琦加了他的QQ,与他在网上进行交谈。因为老师与自己在网上聊天,该学生感到很新鲜,于是便你一言我一语开始了交谈。渐渐地,该学生对毛琦敞开了心扉,于是,师生两人不时约定在网上进行交谈与学习。随着时间的推移,该学生的改变非常明显,平时上课注意力集中了,作业也按时完成了。

“她用自己的细心与耐心改变了学生,将他带入健康的人生之路。”毛琦的做法得到了学校教师的一致认可。

辛勤耕耘 教学技能不断提升

“所有的智力活动都依赖于兴趣。兴趣是每个人成长的起点,是每个学生主动思考、探索事物底蕴的内在动力。”毛琦表示,绘画是儿童十分喜爱的视觉艺术,教师一旦把生动有趣的简笔画描绘在黑板上,立即会形成学生的视觉兴奋点,课堂气氛会变得十分活跃。为此,她将简笔画灵活引入课堂,将枯燥的教学内容变得生动活泼,使学生在轻松的教学情境中保持着浓厚的兴趣和持久的注意力。

在教学数字单词时,毛琦将数字插入简笔画中,她边说边画,用数字变成了一只猫,一只小鸟,一只青蛙……学生在形态各异的动物中寻找着数字,用英文拼读着数字,用画笔描绘着数字,在找一找、说一说、画一画中轻松地学习了知识,掌握了单词。“毛老师的课堂教学方法千变万化,层出不穷。各种各样的游戏教学启迪了学生的心智、增进了思维、促进了思考,让学生乐此不疲。”该校教师赞叹道。

高度的教育热情,灵活的教学方法是对毛琦工作的真实写照。她刻苦钻研,勇于探索,并且以理论联系实际,在教学实践中取得优秀的成果:2009年,她参加丹棱县举办的小学英语微格课比赛,获得一等奖;2010年,参加眉山市举办在小学英语青年教师课堂教学展评,获得二等奖;2013年,她设计的教学方案《LessonO Where are you going?》荣获丹棱首届“为学杯”中小学教师技能大赛最佳设计奖……

“已有的成绩只能说明过去,前面的路还很长,我会继续努力。”掌声和鲜花并没有使毛琦陶醉,她说,自己会继续在教育这方沃土上耕耘。

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