情景教学满堂彩创意写作锦上花——四川省李国惊名师工作室郑晴霞工作站活动掠影

2023-02-27 15:41:55 来源：编辑：admin_zjx 评论：0 点击：

为了进一步提高教师实施新课程的水平和教育教学质量，推进课堂教学改革，促进各校教学研究和教师的专业化发展，2月24日，四川省胡玉兰名师工作室余冬梅工作站、四川省李国惊名师工作室郑晴霞工作站成员和来自省内各区县的优秀一线教师齐聚一堂，在眉山市青神实验小学联合开展教学研讨活动。本次活动以“共研新课标，赋能新课堂”为主题，内容形式包括课例展示、经验交流和专家点评。眉山市青少年作协主席华子、眉山市教育科学研究所基教室主任李竹筠、青神县教学研究中心主任贾志文参加了此次活动。

成员合影

在此次研讨活动中，眉山市东坡区苏洵小学郑晴霞老师课堂展示了情景教学中的创意写作之《创意的比喻让语言闪闪发光》，工作站刘光初和宁丹二位老师接力，从低段过渡到中段再到高段，就该校阅读与写作融合活动做了分享。

郑晴霞老师课堂掠影

“晴”景教学，无处不是创意“霞”光

入情景，出状态;无创意，不写作。这已经不是郑晴霞老师第一次推广她的情景教学和创意写作教学了。郑老师带领孩子们从身边熟悉的事物出发，循循善诱，引导孩子巧妙设置情景，想象画面，身临其境，触景生情，于平凡之处抓精彩细节，引导孩子从“多角度，找特点”、“选喻体，陌生化”、“写清楚，相似点”三方面进行比喻的创意表达。创意写作要先有创意思维。这一节成功的创意写作展示课，最大的成功还在于，在孩子们心中播洒下了一缕创意写作的春光，在与会老师心中播下了一颗创意写作教学的种子。

郑晴霞老师课堂掠影

阅读写作，“丹”墨“初”心绘长卷

无阅读，不写作。《悦读悦写越芬芳，洵美少年越成长》，刘光初老师主要聚焦一二年级的阅读与写作，抓住“怎样养成阅读习惯”、“怎么开展活动”、”“开展哪些活动”等热点展开分享。“晨诵——与黎明共舞”、“午读——用知识美餐”、“共读——享愉悦时光”，见缝插针，合理利用碎片化的时间，从学校的童梦阅读天地到家庭书香角落，阅读的身影就是一道美丽的风景。从读到写的过渡，刘老师展示了孩子们的学习成果。诗配画、读写绘、制作书签、演童话剧，再到后来的绘本创作，孩子们实现了从一页页到一幕幕，再到一本本的飞跃。