眉山教育网

首页 > 教育资讯 > 内容

苏洵小学:“双减”促增效,“悦读”慧童心

“双减”减去了沉重的作业负担,减去了额外的课外培训负担,那该增加什么呢?那就是孩子们的阅读量。“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”阅读活动的有效开展是对习近平总书记“爱读书、读好书、善读书”的积极响应,学以致用、用以促学、学用相长。

习近平总书记指出,“人民群众多读书,我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来。要提倡多读书,建设书香社会”。在“双减”大背景下,为了更好地促进学生成长,扩大学生阅读量,增加学生的语言积累,活跃校园文化,促进学生的全面发展,苏洵小学开展了丰富多彩的阅读活动,减学不减趣,在“加”上谋对策,“质”上有突破。

一、书香浸润 “悦读”校园韵芬芳

每个班级里都设有读书柜,教室门外都设有班级图书角,书架上放有一批国内外经典阅读书目如红色经典书籍、绘本等供孩子们阅读学习。每个班级还设有漂流书袋,可将书带回家,提倡家长与孩子一起亲子阅读,两个星期交换一次书袋。学校每层教学楼配有电子阅览器和电子书柜,在这样的阅读场所中,师生们可以放松身心,尽情阅读,校园里处处洋溢着书香。

图一:孩子们随处可阅读

二、勤于书卷 “延享”阅读新体系

教室里,“小苏童”们利用晨诵、午读和课后服务时间阅读书籍。每天的美德午餐时间,孩子们不仅会一起阅读一篇有趣的文章,老师们还会给孩子们讲述关于中国共产党的故事,师生共同分享自己知道的红色故事,在这样浓厚的分享氛围中,一起学习党的知识。课后服务时间,孩子们做完作业,便会拿出一本好书,津津有味地看起来,直到放学才依依不舍地放入读书柜。

三、学科领航 立学启智促思维

孩子的阅读,需要老师和家长有目的、有意识的引导,应该让孩子们的阅读更全面、更丰富,不能仅仅窄化为语文文学方面的阅读,数学同样也需要多读书。刚进校一二年级的孩子们,识字量不大的情况下,学校提倡多看数学绘本,如《乱七八糟的魔女城堡》、《消失的爸爸》等,从绘本中学到数学知识;中高年级孩子的阅读更有进阶性和思维性,如与数学书配套的《藏在数学书里的秘密》、《数学西游记》、《数学文化》、《马小跳学数学》等。我校数学老师还将绘本搬进课堂,将数学知识创编成剧本搬上舞台,让孩子们感受到了不一样的数学。

图二:数学绘本改编的舞台表演

数学的阅读不仅激发了孩子们的学习兴趣,更是开拓了孩子们的数学视野,让孩子们慢慢去体悟数学智慧的无穷魅力。

四、靶向施策构建阅读“幂次方”

每班定期开展读、写、演绘本活动,将阅读与舞台相结合,孩子们将自己读过的故事改编成绘本剧,如《彩虹色的花》,将鲜明的人物形象、生动的故事情节和典型的环境描写一一展现在孩子们的眼前,激发了孩子们的阅读兴趣,让阅读的种子在孩子们心里悄悄发芽。

将阅读和美术相结合,有趣的阅读实践活动也深受学生喜爱。孩子们把自己喜欢的故事创作成绘本通过图文的形式展示出来。“定格动画”的出现,让书中的人物活灵活现的“动了起来”,将孩子们天马行空的想法变成现实,培养了学生的宏观思维,实践能力和协作能力。

图三:孩子们根据绘本创作“定格动画”

五、提升素养 聚焦“双减”做“加法”

阅读,不仅仅是学生的事儿,要做到有效地指导孩子们阅读,老师们更要通过阅读提升自身专业素养。我校一直为老师们购买各种类型的书籍,提倡老师们多读书读好书。不仅如此,每期都会开展“我是讲书人”大赛,老师们在舞台上尽情分享自己读过的好书,畅谈自己在书中的收获。

图四:该校“我是讲书人”比赛

六、亲子共享 “班妈班爸”进课堂

最是书香能致远,亲子共读乐无穷。亲情,像春风雨露滋润着孩子的心田,使孩子茁壮成长;共读,像彩虹架起的小桥链接起亲子的心房,增进亲子关系。为激发孩子们的阅读兴趣,让孩子们爱上阅读,同时也为加强孩子和父母间的交流,营造和谐家庭生活。我校三、四年级定期举行家长进课堂分享和孩子一起共读的一本好书;一、二年级举行每周一次亲子故事会。为了让孩子们听到精彩的故事,爸爸妈妈们还精心准备了PPT和小礼物,《小王子》《小鹿斑比》《伊索寓言》......一本本好书、一篇篇寓言,都让孩子们领悟到一个个深刻的道理,也将阅读的种子播种在孩子们的心里。

图五:该校亲子故事会

聚焦“双减”,快乐阅读。将阅读作为育人途径与载体,与学科教学相结合,丰富了孩子们的课余时间。“双减”时代,永远不减童真、童趣、童心永恒,践行“双减”,让阅读为“双减”作“加法”,润泽每个孩子的心灵。

招聘

相关热词搜索:

上一篇:鸿雁传书促“双减”,家校沟通增合力
下一篇:最后一页


章鱼挑食 农行眉山市分行金穗之窗 仁寿爱琴海购物公园 同颜画室 四川茂华食品2017品牌战略会议 东坡印象·水街 眉山市人民医院 国网眉山电力公司专题
眉山全搜索
回到顶部