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鸿雁传书促“双减”,家校沟通增合力

江水三千里,“家书”岂止十五行;行行无别语,只道“双减”赠良方。

随着“双减”政策的落地,减作业、减培训,撬动了原有的教育生态,也为苏洵小学的“苏”先生们和小“苏”童们的家长们带来了新的挑战。

今年秋季学期以来,苏洵小学围绕课堂教学、课后服务、作业管理、提升质量等方面多措并举、创新形式,全面推动“双减”落地见效。“双减”政策落实后的第一个学期,学校在努力将“双减”政策落到实处,孩子们的课业压力显著缓解,家长的那份焦虑感是否已经找到安放之处。家长们是否有这样的疑虑:不考试,怎么检验孩子学习的成果?不补课,孩子的成绩如何提高呢?

双减是一场教育观念和认知的纠偏。要让教育回归本位和育人初衷,需要家校的有效配合、相互扶持。为此,该校决定以“一封信”的形式向家长展示本期教学工作的开展情况以及学生的学习情况。该校在教学主管覃开成副校长组织安排下,分年级分学科进行探讨研究。在讨论中,每位老师将平时教学工作的具体措施娓娓道来,会后根据各班实际情况进行撰写,在寒假到来之际,给家长送上一份特别的礼物。

图一:老师们给家长们的一封信

图二:老师们给家长们的一封信

老师们真诚的话语,不仅让家长对教师教学工作有所了解,也消融了家长内心焦虑的“坚冰”。家长们一句句、一段段温暖的反馈,也让老师们得到心灵的慰藉,消散了冬日的雾霾。

图三:家长们温暖的反馈

有温度的教育,才有灵魂;有情怀的教育,赢得尊重!家校共育,赋能成长。在以后的日子里,苏洵小学将进一步加强家校沟通,创新家校沟通的内容和形式,引导老师和家长同心同行促进孩子们健康快乐成长。

小梅枝上东君信,雪后花期近。南枝开尽北枝开,小“苏”童们撷春来。

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