缔造完美教室，师生幸福花开 ——记班主任能力提升专题活动

2021-03-12 14:59:18 来源：苏洵小学编辑：admin_fyp 评论：0 点击：

花有阳光，娇艳美;渠有活源，清如许。为提高班主任素质，进一步加强班级管理，提升班主任管理能力。近日，由苏洵小学承办，在洵美讲堂，举行了东坡小学共同体“缔造完美教室，师生幸福花开”的班主任能力提升专题活动。

学员合影

此次活动，在苏洵小学郑主任幽默风趣的主持中拉开了帷幕。郑主任由一个小故事向大家传递了班主任其实就是一个话多、做事多的“妈”。这个“妈”在整个班集体中占据着举足轻重的地位。德育主任陈主任更是将班主任工作看成是“登山”，带着孩子们一步一个脚印地一路向上，虽艰辛曲折不断，但收获孩子们的一颗颗真心和成长时犹如到达山顶“一览众山小”的喜悦，又促使你怀揣爱心与温暖，练就更好的“运动本领”奔赴另一个山头继续前行。接着，何宇老师带着参会老师做了一个轻松愉快的“破冰游戏”，在轻松的氛围中，班主任们开启了培训之旅。

破冰游戏

班主任工作的那些事

“数学老师能当班主任的，肯定有她的独特之处。”东坡小学的郭群老师以她数学老师的严谨性向我们介绍了班主任工作的外驱动力和内驱动力。外驱动力方面她提出了如何与家长交流，搭档之间的协助等。内驱动力方面她从班级管理制度、班级活动等方面做了细致入微的讲解。班主任工作太多，多得做不完;班主任工作太细，细得连鞋带也要教怎么系;班主任工作太累，累得躺在床上也在想班上的事。可她和孩子们幸福的记录，相处的时光，带给她洋溢的幸福之光，让我们觉得她的“辛苦”都是一种让人羡慕的幸福。听着郭老师精彩的分享，这是用全身心去爱去教育呀，聆听着一个个管理班级的好妙招，让在座的老师们纷纷用笔尖“收藏”。

张俊老师分享班主任——一场美丽的修行

“这样做，不可能。”这样的不可能却发生在了东坡小学张俊老师的身上。睿智的张老师阐述了修行的定义，向大家传授了班主任修行之路的秘诀。秘诀之一：爱在细节处，处处有真情。秘诀之二：图难于其易，为大于其细。秘诀之三：以琼瑶、报木瓜。秘诀之四：团结就是力量。“你眼中的孩子是天使，你就在天堂;你眼中的孩子是魔鬼，你就在地狱。”张老师“生活即教育”用自己一个个与学生成长的点滴，道出班级管理的方法。用最美的文字记录与学生的成长足迹，与学生一起探索阅读的魅力彼此成就;让学生学会自主管理坚持自律;与学生分享自做美食、共育生命，用爱去鼓励每一次进步与成长。让我们看到幸福的教育、积极的人生、优雅的生活。关爱每一位孩子，严格每一项制度，善待每一位家长、同仁。做一个家长信任的老师，做一个自己愉悦，也愉悦别人的人。这就是对张老师教育观的最好诠释。

相约品格，遇见美好

“李艳老师的家总是收拾得干干净净，教室总是布置得井然有序。”幽默风趣的李艳老师上场了，她以“最小的主任，最难当的主任。”开启了她的分享之旅。“老师，我今天忘记作业了。”“老师，有没有多的卷子?”......班主任工作有太多鸡毛蒜皮的小事，希望大家能将这一地的鸡毛做成鸡毛掸子。如何做成这鸡毛掸呢?

李艳老师相约品格，遇见美好

一、给孩子一个有序的世界。李老师从身边小事着手，让孩子们处处养成物有定位，事有定轨的好习惯。二、让孩子养成专注的好习惯。“书痴者文必工，艺痴者技必良。”在学校德育处的领导下，李老师带着孩子们开展了各项专注品格训练。通过一系列的训练，孩子们的专注力得到了很好的提升。三、守护孩子珍贵的友善。李老师引领孩子们撷取友善的种子，在学校、在家庭、在社会传播。四、在实践活动中塑造品格，见证生命拔节。好的教育就是要培养终生运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者。在李老师的带领下，他们班的孩子参与了各种实践活动并在活动中收获着、成长着、幸福着。

活动最后，韩校长对此次活动做了总结：“养鱼贵在养水，养花贵在养土，“养人”贵在温暖人心。当我们真正为孩子的生命成长而教，为他们的内心丰满而教，我们的教育就会焕发生机与活力。培训结束了，但我们的德育探索之路没有结束。愿我们都能追随新教育之光，过一种幸福、完整的教育生活。”