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眉山这位副校长十年谱曲,期待出一张“东坡歌曲”专辑

上课时间到了,

眉山市东坡小学的铃声响起,

优美动听的旋律飘荡在校园各处,

老师、学生们也会跟着唱出声来。

仔细一听,原来是苏东坡的诗词。

为这些诗词谱曲的是学校副校长李爱刚,

从2009年来到东坡小学,

十年时间,他谱曲了近十首东坡诗词,

他梦想着写更多的好歌曲,

出一张“东坡歌曲”的专辑!

作者简介

 

李爱刚

眉山市东坡小学副校长,高级教师,眉山市音乐家协会会员,眉山市“东坡文化骨干讲师团”成员。

2009年8月,东坡小学正式组建,我从眉山城区的苏南小学调到了东坡小学。从此与“东坡”结下了不解之缘。

身为东坡人,应读东坡文。熟知东坡事,铸就东坡魂。新的学校,新的起点,我们的工作也围绕着“东坡”这个文化品牌紧锣密鼓地做起来。学校确立了“东坡文化·诗书校园"的文化主题,围绕这个主题提出了“学承东坡,道臻至善”的办学理念。

我先后主持编写校本读物《我爱苏东坡》,校本教材《像东坡一样》,参与编写东坡区的乡土教材《品味东坡》。主研的省级课题《本土名人文化融入学校教育的策略——以东坡文化为例》获眉山市教学成果一等奖。通过这些活动的参与,我逐渐地认识东坡、了解东坡,热爱东坡,成了一个名副其实的“东坡粉丝”。

传承东坡文化,发扬东坡精神,“歌曲”是一种不错的载体,著名作曲家谷建芬老师推出的“新学堂”诗词歌曲,就很受学生的欢迎。但我发现里面鲜有东坡的诗词。

苏东坡作为中国古代最伟大的文学家之一,他一生写下的诗词不计其数,我们熟悉的《饮湖上,初晴后雨》《赠刘景文》《惠崇春江晚景》《题西林壁》等经典诗歌就入选了小学语文教材,词《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》《水调歌头·明月几时有》等脍炙人口、广为流传。

他为我们东坡故里乃至中华民族的炎黄子孙留下了宝贵的文化遗产,我是东坡故里的一份子、他的家乡人为何不把东坡的诗词谱成歌曲,让大家来传唱呢?

说干就干,我找来东坡的几首作品,有《东坡》《东栏梨花》等,通过查找资料,了解这些诗歌创作的背景,领悟这些诗歌的意境。

1

《东坡》

第一首歌曲就是《东坡》,这首诗是苏轼在黄州创作的七言绝句。

“东坡”是一个地名,是当时苏轼开垦的一片荒地。

这首小诗就以寻常生活小景——月夜里拄杖漫步于山石高低不平的东坡为乐,显示了诗人幽独高洁的心性和履险如夷的人生态度。

怎样用音乐的语言表现出“雨洗东坡”后的美景及诗人泰然自若的心境,以及苏轼那种不畏艰难、乐观豁达的坚毅精神?

我反复吟诵、吟唱,逐渐找到了诗歌与音乐的契合点,歌曲初稿很快就完成了,我又请音乐组的老师们试唱,并提出修改意见,经过近三个月的反复修改,歌曲终于定稿。

东坡来自爱上苏东坡00:0003:37

 

东 坡

作词:苏轼

作曲:李爱刚

演唱:晓枫

雨洗东坡月色清,

市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路,

自爱铿然曳杖声。

为了让大家能够欣赏到歌曲的演唱版本,我自费找人做了歌曲的伴奏和范唱版本,一经推出,好评如潮。

我校的徐丽芬老师在眉山市群文阅读展示活动中执教《雨洗东坡》,梁梅老师在“四川省教育教学改革共同体”活动中执教的东坡文化课《人间有味》都用了这首歌,得到了听课老师和与会专家的好评。

这首歌多次在东坡文化讲师团举办的《悦读东坡讲堂》系列讲座中表演,2018年和2019年又跟随“东坡文化讲师团”到山东潍坊“潍州大讲堂”和海南儋州“东坡书院”表演,反响很好。

 

《东坡》表演

2

《东栏梨花》

《东坡》的成功,给了我极大的信心。第二首歌《东栏梨花》也很快完成了。

《东栏梨花》此诗作于北宋熙宁十年(1077),当时苏轼已经四十一岁,经历了众多的家庭变故。熙宁九年(1076)冬天,苏轼离开密州(今山东诸城),接任苏东坡密州知府职位的是孔宗翰。第二年春天,苏轼到徐州赴任,写了五首绝句给孔宗翰,这是其中的一首。

诗人因为梨花盛开而感叹时光的流逝,抒发了诗人感叹春光易逝、人生短促的哀愁,也抒发了诗人淡看人生、从失意中得到解脱的思想,寄予了作者自己清正坦荡的风骨。全诗语言质朴自然,却涵蕴甚深,引人深思。

作曲时采用了古典曲风,整个歌曲旋律优美,节奏明快,韵味悠长。

东栏梨花来自爱上苏东坡00:0004:14

 

 

东栏梨花

 

作词:苏轼
作曲:李爱刚
演唱:晓枫


梨花淡白柳深青,

柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪,

人生看得几清明。

 

 

 


搜图

这首歌一推出,同样受到了大家的欢迎,2016年5月在我校举行的第七届“东坡情”教职工诗会上演出,反响非常好。

2016年10月这首歌又参加了眉山市庆中秋诗歌晚会和华夏东坡文化传播中心和成都电视台联合举办《千里共婵娟》诗·歌音乐会的演出,取得了成功。

《东栏梨花》诵唱

3

《卜算子·黄州定慧院寓居作》

2017年9月,东坡区教育局和体育局为响应眉山市提出的“文化立市"的号召,传播东坡文化,在全区中小学中选拔了30名优秀教师,成立了“东坡文化骨干讲师团”,我有幸成为其中一员。

讲师团的活动非常丰富,有专家讲座,外出研学,专题培训……近两年的学习,收获很大,让我对东坡有了更全面、深刻的了解,也再次激发了我的创作热情,期间又完成了《卜算子·黄州定慧院寓居作》这首歌。

《卜算子·黄州定慧院寓居作》这首词是苏轼初贬黄州寓居定慧院时所作。

被贬黄州后,虽然自己的生活很困难,但苏轼是乐观旷达的,带领全家通过自身的努力来渡过生活难关。但内心深处的幽独与寂寞是他人无法理解的。

在这首词中,借月夜孤鸿这一形象托物寓怀,表达了孤高自许、蔑视流俗的心境。全词借物比兴,写景兴怀,托物咏人,含蕴深广,风格清奇,为词中名篇。作曲时采用古典曲风,旋律流畅,前后两个乐段对比强烈,曲调较为准确地表达了歌词的意境。

 

 

 

 

寂寞沙洲冷

 

 

 

 

拣尽寒枝不肯栖

 

 

 

 

有恨无人省

 

 

 

 

惊起却回头

 

 

 

 

缥缈孤鸿影

 

 

 

 

谁见幽人独往来

 

 

 

 

漏断人初静

 

 

 

 

缺月挂疏桐

 

 

 

 

 

苏轼

 

 

 

 

卜算子·黄州定慧院寓居作

 

4

《一蓑烟雨》

后来又和眉山本地的词作家山眉老师合作,完成了《一蓑烟雨》的创作。

苏轼一生坎坷,颠沛流离,却是北宋文学界第一人,粉丝上至皇上太后,下到市井百姓。他被小人所陷害,屡屡贬到远离京城的地方,但他所到之处,皆有鲜花为他盛开。

他的人生格言是:我绝不苟且地生活,我要用我的双脚去实现“诗和远方”的梦想。他一生留下了很多诗词名句:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”“但愿人长久,千里共婵娟。”“一蓑烟雨任平生。”成为滋养后人的宝贵精神财富。

歌词选取其中的一些名句,再现了苏轼一生经历的坎坷,赞扬了苏轼的文学成就和豪迈、豁达的品质。歌曲采用古典与民族相结合的曲风,旋律优美,朗朗上口,易于传唱。

一蓑烟雨来自爱上苏东坡00:0004:19

一蓑烟雨

作词:山眉

作曲:李爱刚

演唱:晓枫

你从濛濛细雨中走来

穿过昨日岁月的尘埃

留一路深深的足迹

萧瑟处,谁人在等待

一蓑烟雨,几许无奈

北宋的天空为你留白

历史铭记你的名字

大江东去,独放异彩

你随轻舟漂泊于大海

惊涛骇浪壮志不更改

洒一路缤纷的诗行

风雨中,挥墨抒情怀

一蓑烟雨,花谢花开

苏轼的胸怀坦荡豪迈

历史传颂千古传奇

千里婵娟,只为你等待

 

 

如今,只要你来到东坡小学,就一定能够听到这些优美动听的歌曲。因为学校的铃声系统选取了这些歌曲的片段。师生们都非常喜欢,也会跟着广播里的一起歌唱。

我的梦想就是谱写更多的好歌曲,出一张“东坡歌曲”的专辑!经过几年的努力,我已经创作了近十首东坡诗词歌曲或歌颂东坡的歌曲。

我会再接再厉,竭尽所能,吟诵东坡,传唱东坡,宣扬东坡,让东坡精神溢满全球。

 

 

 

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