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送教不送，借班搭平台

——苏南小学共同体教研活动形式小变革

2019年4月9日，苏南小学共同体“送教”活动在苏南小学举行。盘鳌小学陈庆冲、永寿小学的王霞和苏南小学宋亚华三位老师，分别给大家呈现了三堂精彩的数学课。

上午八点半，春光明媚。50余位低段数学教师齐聚苏南小学阶梯教室，观摩了三位青年教师的教学，然后进行研讨。

第一节课由盘鳌小学的陈庆冲老师执教。陈老师先让学生练习一位数加减法的口算，并巩固27+2的算理；然后用学生熟悉的生活情境，提出问题，列出算式27+8，引出新课《两位数加一位数的进位加法》。通过新旧知识的碰撞提出假设，摆小棒验证，用3个学生的竖式进行，让孩子们逐步明白进位加法的算理。整堂课新旧结合，以旧知促新知，让学生在自主探究中水到渠成掌握算理。

第二节课由永寿小学的王霞老师执教《探索规律》。王老师利用学生熟悉的生活情况，轻松地让学生通过看、想、说、摆、找规律，并以点带面，拓展延伸。新颖的教学设计，富有探索性的提问，吸引着孩子们愉悦地参与，构成了充满乐趣的数学课堂。

第三节课是由苏南小学宋亚华老师执教《有余数的除法》。宋老师先用8根小棒能摆2个正方形的操作，列出算；再让学生用9根、10根……14根小棒摆放，以实际操作呈现“有余数的除法”的算理。特别是用12根小棒2个正方形后，剩余4根，引导学生探究，逐步明白商为3，没有余数。一组摆放、列式之后，感知余数和除数的关系。最后，拓展摆五边形、六边形，明白余数必须小于除数的道理。课堂上，宋老师组织有序，语言风趣又有富有亲和力，及时的点评激励了学生探究的乐趣。

三节课后，共同体的老师们积极主动地评课，让每位老师都颇有收获。苏南小学副校长宋明全介绍了本次教研活动的初衷：教师的成长促进学校的发展，共同体学校的年轻教师很多，有很大的提升空间；盘鳌小学、永寿小学的两位老师参加工作不足两年，需要经历磨炼，才能成长得更稳、更壮。

据悉，本次活动为宋亚华老师“送教”到边远的盘鳌小学，盘鳌小学献课一节，并邀请永寿小学献课一节，地点改在苏南小学。“送教不送”，是在共同体成员学校做出重大调整后，共同体教研活动的一次小变革。同时，盘鳌小学和永寿小学的两位教师分别与苏南小学胡亚琼、江建国结队跟岗，十天前提交教案接受指导；回本校后试讲、磨课；上周还在苏南小学进行了试讲，古丽娟、周海燕、张海全、宋亚华等老师一起听课、指导……“借班搭平台”，成员学校的年轻老师得到了历练，更加自信。苏南小学将一如既往地夯实教研，努力增进共同体青年教师的专业成长，努力缩小教育的城乡差异。

（眉山市东坡区苏南小学  冷利洪）